声明： 根据国务院学位委员会、教育部（2013）36号文件，自2014年起， 原"在职研究生课程班"更改为"高级研修课程班"， 在职人员申请硕士学位流程及要求不变。
陕西师范大学组织研究生赴澳大利亚开展“研途领航计划”国际化骨干人才培养项目
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深化新时代研究生教育教学改革，培养政治立场坚定、专业素质过硬、国际视野广阔的拔尖创新人才，研究生院（党委研究生工作部）紧扣国家战略需求与学校“双一流”建设目标，聚焦研究生骨干全方位成长，于暑期选派3名博士研究生、14名硕士研究生赴澳大利亚悉尼大学，开展为期两周的专项研学交流活动，助力学生在沉浸式跨文化学习中锤炼本领、开阔视野、厚植担当。
为保障研学活动安全、有序、高质量开展，前期党委研究生工作部严格开展学员遴选，联合国际交流合作处对项目课程体系、培养目标、教学安排等内容进行前置审核，层层把关。先后组织两场行前专题培训暨安全教育大会，细化境外学习纪律、安全规范、礼仪准则等要求，与学员开展一对一谈话，全面掌握学员思想动态、学习诉求与实际情况，明确研学任务、压实学习责任，全方位做好项目前期筹备工作，为研学活动顺利落地筑牢基础。
（一）深耕国际课程，锤炼过硬国际胜任力
立足百年变局下国际化人才培养核心要求，本次研学以提升研究生国际胜任力、跨文化沟通能力与国际化领导力为核心目标，组织学员系统修读《商务沟通与领导力》全英文课程，聚焦跨文化沟通、团队管理、冲突处理、领导素养等核心内容。通过专题授课、案例研讨、情景模拟、小组协作等多元化沉浸式教学模式，引导学员深度体悟不同文化背景下的思维模式、沟通逻辑与行为范式。
学习过程中，学员围绕团队协作、冲突管理、领导风格等主题开展研讨交流，在真实语言环境和跨文化交流情境中锻炼英语表达、团队协作与临场应变能力。授课教师结合学员课堂表现与综合能力，开展一对一精准指导，针对语言发音、沟通逻辑、仪态素养等方面细化提升建议，有效助力学员补齐能力短板，全面夯实国际化交流核心素养。
（二）深化实地调研，体悟多元文化魅力
本次研学坚持学以致用、知行合一，结合时代发展与文化传播需求，设置三大专项调研主题，聚焦国际视域下中国式现代化故事传播、澳大利亚青年中华优秀传统文化认知现状、新媒体赋能中华文化海外传播路径等核心方向，组织学员分组开展专题调研。调研前期，各小组精准拆解研究课题，广泛查阅文献资料，反复打磨调研方案，科学设计访谈提纲与调查问卷，明确分工、细化流程，为实地调研筑牢理论与方案基础。
研学期间，项目组先后走进悉尼大学校园、澳大利亚博物馆、悉尼歌剧院等地，通过实地走访、深度访谈、观摩学习等多种形式，系统了解境外高校人才培养模式、校园文化建设与学术资源配置，与在校学生进行深入交流。深入考察澳大利亚多元文化、原住民文化的传承传播模式与城市文化地标建设的育人、传播价值，全方位、多角度感知海外文化生态与城市文化表达，进一步拓宽了学员的国际化认知视野。
（三）凝聚研学收获，厚植青年使命担当
研学结业阶段，各小组围绕课程学习、调研实践成果开展集中汇报展示，结合所学所思、所见所悟分享研学收获，集中呈现阶段性学习成效。通过成果展示、小组互评、导师点评的闭环式学习模式，进一步深化了对国际化沟通、跨文化协作、领导力培养的认知理解，团队协作、沟通表达等综合能力得到全方位提升。全体学员顺利完成全部研学任务，获得悉尼大学颁发的项目课程结业证书。
本次“研途领航计划”研究生国际化骨干人才培养项目将课程学习、学术交流与实践调研相结合，为我校研究生拓展国际视野、提升综合素养和国际胜任力搭建了良好平台。学员们纷纷表示，将把研学所学、所思、所悟转化为成长成才的内生动力，进一步坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼过硬本领，以更加自信的姿态讲好中国故事、传播好中国声音，展现新时代中国研究生的责任担当。
下一步，研究生院（党委研究生工作部）将持续落实立德树人根本任务，锚定教育强国建设与学校高质量发展目标，不断优化研究生国际化人才培养机制，拓展高水平国际交流平台，推动研究生教育“引进来”与“走出去”双向融合发展，持续推进各类领航培养项目，引导广大研究生努力成长为堪当民族复兴大任的高素质创新型人才。
